Детский логопед - описание, советы врача:

Это врач, который поможет исправить дефекты речи у ребенка и развить правильную и красивую речь.

Детский логопед это специалист с высшим педагогическим дефектологическим образованием по специальности логопедия, владеющий методами нейропсихологического обследования больных с нарушениями речи и других высших психических функций, индивидуального и группового восстановительного обучения, теоретическими и практическими знаниями в области дефектологии, предусмотренными программой подготовки в соответствии с требованиями квалификационной характеристики и получивший сертификат по логопедии.

Логопедия изучает причины, механизмы, симптоматику, течение, структуру нарушений ре­чевой деятельности, систему коррекционного воздействия.

Детский логопед проводит диагностическое обследование детей с нарушениями речи и других высших психических функций.

Совместно с врачом составляет индивидуальные программы медицинской и педагогической реабилитации детей с нарушениями речи и других психических функций (афазии, дизартрии, агнозии, апраксии, дислексии, дисграфии, заикание, задержки речевого развития и др.).

- нарушения произношения звуков (дислалия и дизартрия);
- нарушения ритма и темпа речи (заикание, реактивное заикание);
- расстройства речи, связанные с нарушением слуха;
- недоразвитие речи или утрата речи (алалия, афазия);
- неправильный прикус.

Логопед корректирует дефекты речи.

Обратиться к врачу логопеду необходимо, если:

- К концу 1 месяца ребенок никогда не кричит перед кормлением.
- К концу 4 месяца не улыбается, когда с ним заговаривают.
- К концу 5 месяца не произносит отдельные звуки и слоги, например, га-га-га, ма-ма-ма, ба-ба-ба и пр.
- К концу 7 месяца не пытается привлечь к себе внимание каким-либо определенным звуком.
- К концу 9 месяца не может повторить за взрослым восемь различных звукосочетаний или слогов.
- К концу 10 месяца не может махать головой в знак отрицания или несогласия, или помахать ручкой в знак прощания.
- К концу 12 месяца не может произнести ни слова, не прислушивается к музыке, не может выполнить различные просьбы.
- К концу 15 месяца не может адекватно употреблять слова "мама", "папа".
- К концу 20 месяца не может произносить 6 осмысленных слов.
- К концу 20 месяца не может показать части тела, которые ему называют.
- К концу 29 месяца не понимает разницу между словами "большой" и "маленький".
- К концу 36 месяца не может показать, какая из линий самая длинная
- К концу 37 месяца не может ответить на вопрос, как его имя и фамилия.

Проводится физикальное и речевое обследование ребенка, с целью выявления дефектов речи.

Проводится физикальное и речевое обследование ребенка, с целью выявления дефектов речи.

Этапы развития речи

2-3 месяца: гуление (произнесение звуков «а», «ы» , «у», иногда в сочетании с «г»);

7-9 месяцев: лепет (произнесение одинаковых слогов: «ма-ма-ма», «дя-дя-дя», «ба-ба-ба»);

9-11 месяцев: малыш начинает подражать звукам речи взрослых;

11-13 месяцев: появляются первые осмысленные слова из двух одинаковых слогов («папа», «мама», «баба», «дядя»);

2-3 года: появляются первые предложения.

Таковы этапы развития речи ребенка в норме. Любое отклонение от нормы на любом из этапов требует консультации специалистов. Если вы заметили какое-либо отклонение, не пускайте всё на самотек.

Ни в коем случае не слушайте советов типа: «У нашего тоже было так, а теперь сам разговорился».

Говорить-то ребенок будет, только вопрос в том, что это будет за речь.

Родители, помните: «застарелые» дефекты речи исправляются гораздо труднее!!!